活动目标：
　　1．学习用泥板立体造型表现出各种人脸的形状。
　　2．运用捏贴、刻画等方法表现人物高兴或生气等脸部表情。
　　3．能充分想象、大胆制作。
　　活动准备：
　　1．幼儿对人物的各种表情有一定的了解。
　　2．陶泥、操作工具及综合材料人手一份。
　　活动过程：
　　1．师幼共同玩游戏：猜猜我的心情。
　　(1)教师：我们的脸上会表现出不同的心情，比如开心的时候会有高兴的表情，生气的时候会有发怒的表情。现在请你们和自己的好朋友一起玩玩“我的表情”，说说朋友的心情。
　　(2)幼儿自由讲述。
　　让幼儿置身于游戏情境中，积极主动地讲述在做各种表情时脸部五官的变化，既吸引了幼儿的注意力，又为下一环节做好铺垫。
　　2．教师交代创作要求。
　　教师：请你们在卷筒上把各自好朋友的表情做出来。你准备怎么做呢？
　　3．教师示范制作方法。
　　教师：先把泥拍成泥板，再卷成一个卷筒，注意一定要把泥板的两条边连接牢固，然后在卷筒上装饰自己喜欢的人物造型。
　　4．幼儿制作，教师巡回指导。
　　5．将幼儿作品布置成“我的朋友”场景，鼓励幼儿相互讲一讲自己的作品。
　　活动建议：
　　☆区角活动①生活区：提供哈哈镜，让幼儿观察变形后的自己，并大胆与同伴进行交流。②美术区：提供纸、笔、橡皮泥等材料，引导幼儿用多种形式制作自己喜欢的面具。
　　☆家园共育请家长与幼儿一起收集各种漫画人物的资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关表情的认知经验。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1300915.html

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