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中班音乐游戏:找朋友

编辑: 天高云淡 关键词: 中班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆

中班音乐游戏:找朋友

设计思路:

《找朋友》是一首歌词简单,旋律轻快,更是为大家所熟悉的音乐,一直以来都被大家用来进行音乐游戏。此次,我以音乐游戏《找朋友》为基础,加入了队形的变化,把之成为了一个集体舞教学活动。我在选择一首有重复式,中间带有明显不同节奏感间奏的音乐,使整个音乐的表现更加丰满。而圆圈舞队形的加入,不仅添了一份游戏的趣味性,还让幼儿的动作表现更具整体性。

活动目标:

1、学习随音乐有节奏地做找朋友动作,并能在间奏音乐时大胆创编动作,表达对朋友的爱。

2、看懂图示,学习内外圈分别按顺时针或逆时针的方向走。  

3、体验不断变换新朋友带来的快乐,体会表达和接受友爱。

活动准备:

1、已熟悉《找朋友》音乐,会做简单的动作。  

2、可活动的队列图示。  

3、贴花人手一个贴于右手手臂上(红圆点、绿圆点贴花均为幼儿人数的一半)。

4、音乐、电脑。  

5、场地布置:事先画好内外两个圆圈(一个上贴圆点标记,一个上贴五角星标记)。

活动过程:

一、复习歌曲《找朋友》,大胆用动作表达歌曲内容。

播放音乐1,请小朋友跟着音乐玩找朋友的游戏吧!二、间奏音乐的创编游戏。

1、播放音乐2,提问:这和刚才的音乐有什么不同?引出间奏音乐。

2、播放音乐3,提问:是不是这段不一样?听了这段音乐你想做什么的动作呢?

3、播放音乐2,“连着找朋友的音乐一起玩一玩吧!”游戏重复两次。

三、学习集体舞《找朋友》。

1、出示队列图1,观察理解队列图所表达的意思。  

(1)根据图示,理解队形的秘密,即站成单圈、双圈、面对面站好的概念。

(2)转动里圈,理解外圈不动,里圈按顺时针方向走。(教师边清唱歌曲边移动图谱,移动一个位置,请幼儿观察后说说自己的发现)

(3)请幼儿根据自己佩戴的贴纸形状站到相应的圆圈上,并尝试变化队列,即里圈幼儿朝着贴纸的那只手的方向移动一个位置。(先尝试变队形时教师清唱歌曲进行两遍,再加入音乐4进行游戏)

2、出示队列图2,观察理解队列图所表达的意思。  

(1)根据图示,理解内圈不动,外圈按逆时针方向走。

(2)请幼儿猜猜这样走,下一个朋友你会找到谁呢?

(3)请幼儿尝试变化队列,即外圈幼儿朝着贴花的那只手的方向有节奏的走动,方法同上。  

5、听音乐完整游戏,比一比哪一对朋友跳得好也说得好。

四、结束活动,和好朋友手拉手离开。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1301028.html

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