大班情景阅读《大石头》

设计思路

　　大班孩子开始接受合作教育了，而《大石头》是个非常好的媒介，通过对故事情节的理解与推敲，使孩子从“搬大石头”的曲折情节中，由衷地感受到“团结合作的力量比任何个体的力量都强大”的道理。

在理解了绘本内容之后，将孩子的目光从绘本的故事情节中拉回到现实生活中，运用多媒体展现生活中人们齐心协力合作的事例，让幼儿感受团结能解决生活中的各种问题。

最后通过“搬石头”的游戏让孩子在游戏的过程中学习一些合作的办法，充分体验合作的力量，发展合作的能力，提高合作水平，并学到一些和伙伴相处的方法。

活动目标

　　1.完整阅读图画书，模仿表演各种搬石头的动作。

　　2.幼儿合作“搬石头”游戏，体验合作的力量。

活动准备

　　1.图书。

　　2.代表不同田鼠职业的图片。

　　3.幼儿事先了解并记录生活中需要合作完成的事情。

活动过程

　　一、回顾故事

　　——（出示图片）你还记得故事的名字吗？故事里面有谁呢，它们之间发生了什么有趣的事情？（请小朋友完整的回答我的问题）每个小朋友都说的很好，让我们完整的欣赏一遍故事（教师完整有感情的诵读）

　　二、模仿律动

　　——大石头躺进了游泳池，哪些人想办法搬走它？（出示图片，让幼儿猜角色）

　　——它们是怎么做的？分别用肢体动作表现出来（推、拉、挖......）

　　田鼠大力士（用力推)

　　田鼠矿工 (用力挖)

　　田鼠科学家（利用“杠杆原理”）

　　田鼠魔术师（“我变我变我变变变”）

　　田鼠发明家（利用热气球用力拉)

　　—一个个有本事的田鼠都没有成功，最后大石头是怎样被搬走的呢？

合作“搬石头”游戏

　　幼儿分角色表演（田鼠大力士、田鼠矿工、田鼠科学家等）教师播放音乐，幼儿进行表演。

　　——从这个故事中小朋友们学会了什么？（团结就是力量）

　　——老师这里有一桶大桶水，想从这里搬到教室的另一边？小朋友们你们会怎么做？

　　三、小结

　　——生活中有哪些事情也是一个人做不了、需要大家一起合作来完成的？哪些游戏是需要合作完成的？

　　小结：有许多事情如果自己完不成那么必须大家一起做才能实现，许多游戏你也必须和伙伴一起配合才能赢、才能玩得开心。

　　——小朋友们我们一起出去玩拔河游戏好吗？

活动延伸

　　寻找更多合作玩耍的游戏，一起玩。

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