大班歌唱：数一数

设计意图：

本歌唱活动选自许卓娅老师主编的，南师大出版社出版的《歌唱活动》丛书。歌曲的内容是一首绕口令改编的，其歌词可以任意调换顺序，组合成新的内容。而绕口令性质的歌词，在不断变化时会产生挑战性和诙谐感，满足孩子的好胜心和坚持性。

活动目标：

学唱歌曲，能唱准休止符。

学习运用“重组法”来改变歌词进行演唱。

乐于接受不断变化的演唱挑战。

活动准备：

图片5张（另附）纸花3朵

活动过程：

一、感受歌曲

1．完整感受第一遍

师：你们知道绕口令吗？

小结：绕口令里的字发音特别相似，又要说得很快速、很流畅，非常很容易说错。因此可以锻炼我们的说话的本领。今天老师带来了一首绕口令改编的歌，请你们听听看，里面都说了什么动物。

2.欣赏感受第二遍

师：，歌曲中的这些动物都在什么地方？请你们再仔细听一听？

3.欣赏感受第三遍

师：因为是绕口令，快速的反应很重要。我来唱歌，唱到“虎、鹿、兔、猪、鼠”的时候，你们快速做他们的动作。

二、学唱歌曲

理解图谱，学唱歌曲

师：看着这些图片，我们一起来唱一唱，看一看，图谱中还有什么内容，我们没有发现的？

2.设置难度，促进学习

师：会唱了？谁能给你的同伴们出点难题，给这首歌的演唱增加一点难度？

三、游戏巩固

难度卡挑战游戏

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1307074.html

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