大班音乐游戏：打喷嚏的小老鼠

活动目的：

1、根据小老鼠看病的故事情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲做动作。

2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验情节表演带来的乐趣。

活动准备：

1、 录音机、磁带、图谱一张 标记（小脚、打喷嚏、蹦跳、哈哈笑、晒太阳）。

2、 小老鼠纸偶

活动过程：

一、谈话导入，引导幼儿兴趣。

这是谁？还记得我们一起唱的一首关于老鼠的歌曲吗？

前几天，这只小老鼠还非常神奇地去偷油吃呢，可是这几天，天气忽冷忽热，这只小老鼠它

感冒了，那感冒了会有那些症状呢？（引导幼儿讲出打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧等症状。

）

打喷嚏的时候应该怎样打？（双手捂住鼻子和嘴巴，不能对着别人打喷嚏，不让病菌传染给

别人。）

流鼻涕了怎么办呢？（哦，用手帕擦，所以啊老师每天都要提醒小朋友记得带手帕哦）

二、新授

一）小老鼠感冒

1、师：对了，这只小老鼠它也生病了，没精打采的走着，忍不住“阿嚏！阿嚏！”打了两

个响亮的喷嚏；小老鼠有气无力的走着，忍不住又“阿嚏！阿嚏！”打了两个响亮的喷嚏；

小老鼠一点力气也没有，忍不住又“阿嚏阿嚏” 打了两个响亮的喷嚏；想还是到动物医院

去看一看吧，小老鼠轻轻地走着，忍不住又“阿嚏！阿嚏！”打了两个响亮的喷嚏。（边讲

边出示图谱）

2、谁来学一学小老鼠走路、打喷嚏的样子。（看图谱学）

口令：走走走走——阿嚏、阿嚏

走走走走——阿嚏、阿嚏

走走走走——阿嚏、阿嚏

走走走走——阿嚏、阿嚏

这只小老鼠学的真像，但是啊还要注意自己的表情，生病的时候非常地难过，我们要把小老

鼠非常难过的样子表演出来。谁再来学一学？（个别学、集体学）

3、跟着老师的音乐学一学小老鼠打喷嚏的样子吧。（师哼唱，幼儿学）

4、让我们听着音乐来表演一下。（录音A）

二）小老鼠晒太阳

1、师：小老鼠走走走走，一会到了动物医院，医生对小老鼠说：“这是小毛病，多晒晒太

阳就会好的。”（出示太阳图）于是，小老鼠就跑去晒太阳了。（出示小老鼠图）太阳慢慢

地升起来了，发出了温暖的阳光。

2、师：谁会用动作来表示太阳慢慢地升起来，发出温暖的阳光。

（幼儿自由创编、集体学）

太阳升起来时也有好听的音乐，我们来边听音乐边做太阳升起来的动作。

3、温暖的阳光照在小老鼠的身上，小老鼠晒得可舒服了。如果你想晒哪里，就拍一下哪里

，让自己全身都能晒到太阳。”（幼儿做创编动作：晒一晒身体的各个部位，教师提问：你

在晒哪里？）

4、那我们一起听着音乐来晒晒太阳吧。（录音B）

5、“小老鼠晒了太阳舒服吗？真舒服！让我们再来晒一晒，让感冒好起来吧！”

三）小老鼠病好了

1、师：小老鼠晒过太阳后，觉得身体好舒服呀，它的病真的好了，它好高兴呀。高兴的时

候，小老鼠会怎么样呢？（幼儿回答、做动作，教师捕捉：呀，他这个动作真好，我们一起

学一学。 ）

2、师：我们一起来学一学小老鼠高兴的样子。（录音A）

四）小结

1、师：今天，我们一起表演了一个关于小老鼠的游戏，小老鼠先怎么样了？然后小老鼠去

干什么了？最后我们可爱的小老鼠心情怎么样？

2、那我们一起来表演一下吧！

五、结束。

“阿嚏！阿嚏！”邵老师也感冒。让我们一起去太阳下晒晒吧。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1307079.html

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