中班科学:泥娃娃展厅
目标:
1、探索、尝试按不同的特征进行排列,探索记录的方法。
2、进一步了解大阿福代表的祝福含义。
准备:
过程:
一、引出
1、欣赏歌曲:《泥娃娃》
2、泥娃娃的歌好听吗?泥娃娃还有一个很好听的名字叫什么?泥娃娃是什么地方才有的?
我们来看看无锡的叔叔、阿姨们做的泥娃娃?
3、你喜欢泥娃娃吗?为什么?
说说各种泥娃娃代表的各种祝福含义。
二、泥娃娃展示
1、米老鼠唐老鸦听说大阿福又漂亮又能带来福气想请泥娃娃去作客,我们一起看看,有几个泥娃娃去作客?
2、这些泥娃娃一样吗?这么多泥娃娃要展示在柜台上,每个柜台上要有四个泥娃娃,怎么排列好呢?你有什么好办法?你们去试一试,把排列的方法记录下来好吗?
三、幼儿动手尝试按不同的特征进行排列,比一比谁的排列方法多?不能重复哦!
四、交流分享
1、请幼儿说说你是怎么排的?
2、有排法一样的吗?数数一共有几种排法。
小结:3种泥娃娃可以有很多不同的排列方法,我这里还有一些泥娃娃,我们下次再去试试,还有很多方法。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1309680.html
相关阅读:中班科学:好玩的降落伞
中班科学:寻找春天里的花
幼儿园中班科学活动:谁站的稳
中班科学活动:影子游戏
中班科学教案:停车场