大班绘本：艾玛与风_幼儿园绘本教学

大班绘本：艾玛与风

活动目标：

1．引导幼儿仔细观察画面，大胆猜想并有序地讲述故事情节。

2．学习用“先……再……最后……”的句式进行完整讲述。

3．感受艾玛开朗、乐观、勇敢、爱冒险的性格，享受故事带来的乐趣。

活动准备：

《艾玛与风》课件、图片

活动流程：

一、出示图片，介绍绘本名称

小朋友们瞧，这是谁？对了，它就是我们的老朋友：大象艾玛。艾玛和一般的大象一样吗？哪里不一样？哦，它的身上是五彩缤纷的，还有方格子，所以它是一头花格子大象。

今天艾玛给我们带来一个欢乐的故事，故事里可不光有艾玛哦，你猜还可能有谁？听，什么声音？（播放录音）对了，这个故事就叫《艾玛与风》，让我们来听一听。

二、观看课件，体验故事情节

1．观看课件，艾玛第一次走出山洞发生的故事。

提问：（1）你们觉得哪头大象是艾玛的弟弟？从哪看出来的？

（2）艾玛和他的弟弟走出了山洞，你猜它们会被大风刮走吗？

（3）它想了个什么办法呢？会怎么说怎么做？还有不一样的吗？

（4）艾玛到底有没有被风刮走？朋友们是怎么想的？它们会怎样走出山洞呢？

（5）它们走出山洞后看到了谁？艾玛和他的弟弟有没有被风刮走？

2．观看课件，艾玛第二次走出山洞发生的故事。

（1）这次朋友们还会去找它吗？为什么？你觉得艾玛会被吹到哪里呢？先和身边的好朋友讨论一下，等会请你们来说。

（2）引导幼儿想象并讨论讲述。

（3）设计路线图，学习用“先……再……最后……”的句式完整讲述。

（4）小朋友们说得可真好，艾玛的旅行真有趣。可是艾玛有点想家，想它的好朋友了。于是艾玛穿过了森林，跨过了高山，回到了它的家。动物朋友们看到艾玛回来了都放烟花来庆祝，他们会对艾玛说些什么呢？

三、进一步理解故事，感受人物特征

（1）通过提问，感受人物特征。

提问：你喜欢艾玛吗？为什么？

（2）师生共同小结，感受艾玛开朗、乐观、勇敢、爱冒险的性格。

四、结束。

所以，当小朋友遇到困难时也要像艾玛一样勇敢、乐观、开朗，敢于尝试，不要害怕，你们能做到吗？其实《艾玛与风》是一本绘本故事，让我们分享给更多的人知道吧。

大班绘本：艾玛与风