托班科学：小狗糖果店

　　教育价值分析：

　　以小狗糖果店为载体，让幼儿在游戏的氛围中，不知不觉复习按数量取物，复习4以内的数数。游戏“神秘盒”激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的注意力。游戏买糖，接近幼儿生活，幼儿乐意参与。活动来源于生活，运用于生活，幼儿有一定的生活经验，是活动成为可能。

　　活动目标：

　　1、学习按数量取物，复习4以内的数数。

　　2、体验数学操作活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书；

　　2、小盒数知（里面放着不同数量的糖）；贴有点卡的塑料袋、串珠积木。

　　3、动物图形卡一套；糖果图卡若干；小狗头饰一个。

　　活动难点：

　　学习按数量取物，听仔细教师的要求。

　　难点剖析：

　　幼儿的倾听注意力容易分散，这就要求教师通过生动有趣的游戏来激发孩子倾听的习惯，调动孩子的视觉听觉，更好的完成教师的要求。

　　活动过程：

　　一、游戏“神秘盒”

　　游戏“神秘盒”激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的注意力。糖果

　　二、请小动物吃

　　教师在黑板上出示小动物图卡，请幼儿根据相应的数字给小动物送糖果，易于激发幼儿的兴趣。小狗开了一家糖果店，生意很忙，小朋友们来帮助小狗装糖果吧！

　　三、游戏“小狗糖果店’

　　游戏买糖，接近幼儿生活，幼儿乐意参与。请一名幼儿头戴小狗头饰当糖果店售货员，另外幼儿做顾客。顾客说出“我买*颗糖”时，“小狗”找出相应的糖果袋给顾客，并由全体顾客检查是否正确。

　　四、使用幼儿用书。

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