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中班教案:噼里啪啪小鞭炮

编辑: 天高云淡 关键词: 中班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆

中班教案:噼里啪啪小鞭炮

活动目标:

1.运用形体动作表现放鞭炮的过程。

2. 提高听指令完成动作的能力。

3.享受自由想象并用肢体创作的乐趣。

活动准备:

1.儿歌:《小鞭炮》

2.点鞭炮的小棍。

活动过程:

一、听听念念儿歌,与幼儿说一说放鞭炮的经验。

1.教师提问:——鞭炮的样子怎么样?

——鞭炮被点燃是什么样子?会有什么声音?

二、幼儿模仿小鞭炮。

1.请幼儿上台表演鞭炮被点燃后爆开的样子,鼓励让孩子自由创作。

——姿势有站着、蹲在、躺着、趴着等。

——动作有往上跳、双手合十往前钻、在地上滚等。

——声音有砰、噼里啪啪、咻——砰等。

三、引导请幼儿尝试扮演各种鞭炮。

1.冲天炮或火箭炮:幼儿摆出鞭炮的样子,请老师或一位幼儿当放鞭炮的人,被点的鞭炮边喊“咻——砰——”边往上跳,表演鞭炮爆开的样子。

2.连珠炮:幼儿连成一长串,紧密的靠在一起,请一位幼儿当放鞭炮的人,点燃后依序爆开(爆开的样子让幼儿自由发挥,可以是往旁边弹开,往上跳开或向内侧滚开),并模仿爆开的声音(每个人可以不同)。

3.蝴蝶炮:点燃后,会在地上旋转几秒然后爆开。可由一位单独表演,也可以两位或两位以上幼儿抱在一起旋转,再同时爆开。

4.水鸳鸯炮:点燃后会在地上发出火光并有“啪!啪!啪”的声音,直到熄灭。如:请幼儿在地上打滚,然后慢慢停止。

5.仙女棒:点燃后鞭炮身体越缩越短,直到烧完。表演方式:请幼儿由站立慢慢蹲下,然后躺下。

四、游戏:小鞭炮。

1.介绍游戏玩法:

幼儿手拉手围成圈,念儿歌《小鞭炮》,教师扮演点鞭炮的人。当儿歌念到“一点着”是,教师手持鞭炮的棒去点幼儿,被点到的幼儿做“小鞭炮”,自由用肢体扮演鞭炮炸开的样子。

2.幼儿结伴自由游戏。


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