活动目标：
　　1、使幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。
　　2、让幼儿学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好惯。
　　活动准备：儒灵童教材活动过程：
　　一、活动导入
　　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
　　二、新授课程
　　1、“听”故事提问导入：你是怎样吐痰的，你知道随地吐痰的后果吗？请听故事《巨人和毛毛虫》。
　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
　　教师提问：毛毛虫为什么会生病？
　　故事总结：毛毛虫和宝宝是邻居，宝宝随地吐痰，不小心把痰吐到了毛毛虫的身旁，痰里的细菌就钻进了毛毛虫的身体，害得毛毛虫生病发烧了。小朋友随地吐痰是不卫生、不文明的表现，我们要学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好习惯。
　　3、“看”动画提问导入：小朋友怎样做才是正确的吐痰方法？
　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
　　（1）老师为什么给小朋友每人发一张纸巾？
　　（2）吐痰时应注意什么？
　　（3）小朋友你们学会正确吐痰了吗？请你做一做。
　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
　　教师总结：随地吐痰是一件非常不文明的事情，小朋友们出去玩的时候可以带上一些餐巾纸。想要吐痰的时候可以吐到纸上然后放到垃圾桶里，这样才是讲文明、爱护环境的好宝宝。
　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
　　教师看图总结：随地吐痰是一件不文明的行为，小朋友们，吐痰时要先吐到纸上，然后扔到垃圾桶里，这样才是讲卫生的好孩子。
　　四、游戏互动，巩固主题游戏：我会正确吐痰准备：人手一张纸巾
　　玩法：
　　1、教师先出示纸巾，提问幼儿纸巾可以用来做什么？
　　2、教师示范正确吐痰的方法。
　　3、给每位幼儿分发一张纸巾，请幼儿学习。
　　五、活动延伸，主题内化
　　(1)带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。
　　(2)教师提醒幼儿有痰先用纸巾包住，再扔进垃圾桶里。
　　(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

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