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小班数学《铺路》

编辑: 天高云淡 关键词: 小班数学教案 来源: 逍遥右脑记忆

小班数学《铺路》


活动目标:

1、巩固对三角形、圆形、正方形的认识。

2、在操作过程中提高动手能力。

3、喜欢动手操作带来的快乐。

活动准备:

1.材料准备:PPT房子图、KT板制的小路(上面刻出不同形状的图形);正方形、圆形、三角形大图片各一个、幼儿人手一套三角形正方形圆形图片。

2.经验准备:对正方形、圆形、三角形有所经验。

活动过程:

一、导入

1.创设情境激发幼儿的兴趣。

宝宝们,今天陈老师要告诉你们一个好消息,工人叔叔给我们盖了一座新房子,你们想不想去看看呀?让我们一起去看看吧。(幼儿入场)看,新房子漂亮吗?

2.出示课件:画有背景图画的房子。

小朋友们看,工人叔叔把房顶盖成什么形状的?房身了?门?(引导幼儿说出三角形、正方形、圆形)

二、加深巩固对三角形、正方形、圆形的认识。

师:这座房子真有趣,上面有这么多的图形宝宝。妈妈这儿也有这些图形宝宝呢?让我来把它们变出来。

变,变,变!你们看,我变出的是什么图形?它是什么样?(出示圆形图片)

你们的小筐子里有没有圆形宝宝呀?把它找出来。(摸一摸,感知特征)

请宝宝们把圆形宝宝送到新房子(大的圆形贴在黑板上,上面贴好双面胶)里来,一边送一边说:我把圆形宝宝送回家。

同样方法感知三角形和正方形。(圆形:没有角,四周圆圆的,光滑的;三角形:有三条边、三个角;正方形:有四条边、四条边一样长;有四个角、四个角一样大。)

三、游戏??铺路

1、图形宝宝都住到了新房子里,你们想不想也住新房子呀?可是到新房子去要走一条小路,上面有许多的坑,一不小心就要摔一跤。谁来想个办法让我们大家走在路上不摔跤?

2.讲解如何铺路。

小朋友,你们看看,这些坑是什么形状的呀?这儿有各种形状的石头,请你们把圆形石头放进圆形的泥坑里,把三角形的石头放进三角形的泥坑里,把正方形石头放进正方形的泥坑里,直到把这些泥坑都给铺好了,这样,我们走路就不会摔跤了!

教师示范:看看,我是怎么做的。(讲解:找一找哪个坑是和这个石头一样大的,把它放进去正好,就能把小路铺的平平的)

3.幼儿操作材料

要求幼儿根据坑的形状、大小匹配相应的材料。



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