小班活动设计:小动物找妈妈
设计思路:
《学本领》主题开展几周以来,孩子对动物还是很喜欢的,主题目标中提到喜欢模仿小动物,结合小班孩子好动的特点开展体游较为合适。活动共创设三个情境,分别锻炼幼儿走、爬、钻的能力,在活动中尽可能地鼓励幼儿在掌握基本动作要领的基础上,拓展不同的方法,锻炼身体灵活性,柔韧性。
活动目标:
小动物找***情境中,尝试模仿动物的动态,练习走、爬、钻、的动作。
活动准备:长凳、钻圈、垫子 、仿真水果等
活动过程:
一、小动物来作操??热身
1、(教师带领小动物们来到场地上)小动物们,我们要做早操了!
先来热身下吧,点点头、弯弯腰,屁股扭一扭……
二、小动物找妈妈 ??模仿小动物,练习走、爬、钻等各种动作
情境预设:
鸡宝宝走过小桥,怎么走呢?小鸡走路踮踮脚,吱吱叫,小心走。
小猫钻过山洞,喵喵喵,轻轻慢慢钻过去。
小乌龟爬过草地,抬起头,慢慢爬。
(一)第一次游戏??初步尝试,指导动作要领
要求:选择不同的模仿对象,通过障碍后,拿取礼物回原地。
观察:幼儿的动作协调性;动作的多样性
指导:游戏结束后请个别幼儿示范走、爬、钻动作。
走:保持平衡,双脚交替前行;侧身,移动一只脚后另一只脚跟进。
钻:屈膝,蜷缩身体,正面钻过,试着不碰到边缘。
爬:双手双脚着地,抬头向前行。
(二)第二次游戏??模仿老师和同伴指导动作的同时尝试新方法。
要求:互换角色,进行下一尝试。
指导:重点指导个别幼儿钻时蜷缩身体的动作。
三、小动物回家??整理场地
1、小动物们一起来帮妈妈整理场地吧。
观察幼儿是否能一起合作帮老师收拾场地。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1325547.html
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