活动背景：秋天是个收获的季节，秋天的天气是晴朗明净，秋天的田野是金黄色的，秋天的大地洒满了落叶片片。根据本主题《秋天来探访》我们班计划了一次秋游活动，让幼儿和大自然零距离的接触。大自然是最宝贵的一本书，是知识的宝库，他与我们的生活息息相关，在引导幼儿观察秋天美丽的景色的同时我们还捡回了许多绿色的和已经枯了的树叶。孩子们互相讨论着，这片叶子是绿色的，这片叶子为什么会变成黄色的呢?孩子们有各种各样的说法。于是我设计了此次活动。
　　[活动目标]
　　1、观察叶子的特征和叶脉。
　　2、学习观察物体的细部特征。
　　3、知道有些叶子在秋天会变色。
　　4、认识枯叶和绿叶的分别。
　　[活动准备]
　　《小树叶》的磁带 、录音机、拼贴画范例一幅、图画纸、胶水、水彩笔 、白纸、绿叶、枯叶若干。
　　[活动过程]
　　一、导入，通过谈话引起幼儿的兴趣。
　　老师：“小朋友，现在是什么季节?”“秋天里都有什么?”，“老师还知道秋天里有一种东西特别美丽......”
　　二、幼儿观察树叶，认识树叶的形状、颜色等。
　　1、放音乐《小树叶》，老师往地上撒树叶，让幼儿感受秋天的美丽。
　　2、老师：“秋天到了，小树叶离开了大树妈妈，落到了地上，他们特别的孤单，让我们和他们做好朋友好吗?”
　　3、请小朋友下来捡树叶，观察树叶是什么形状、颜色?最后请每人拿一片或两片自己最喜欢的叶子。
　　4、幼儿自由捡树叶，观察并讨论，教师巡回指导。并请小朋友互相介绍自己拾到的树叶，说说自己为什么喜欢它 。
　　三、请幼儿观察叶脉，知道各种叶脉的形状。
　　1、请小朋友拿起一片树叶看一看里面有什么?(里面有细细的像线一样的东西叫叶脉)
　　2、幼儿自由探索，摸一摸，叶子的两面，仔细感觉一下，有什么不一样?再仔细看一看，两面有什么不一样?
　　教师小结：摸上去比较光滑，颜色比较深的一面是正面。摸上去比较粗糙，，不舒服，颜色比较浅的一面是背面，背面的叶脉清楚。
　　3、请幼儿把而已子的背面找出来，观察一下自己手里树叶的叶脉是什么样子的，像什么?和其他的小朋友的树叶一样吗?
　　教师小结：像蜘蛛网一样的叶脉叫网状叶脉，一条条直直的，不交*的叶脉叫平行叶脉，请幼儿判断自己的树叶是什么叶脉。
　　四、观察绿叶和枯叶的区别
　　1、出示枯叶与绿叶，让幼儿观察和触摸，并说说两者的差别。
　　2、请幼儿把叶子贴在图画纸上，并写上日期。然后每天用放大镜观察叶子的变化。几天后，请幼儿说说叶子的变色过程，并讨论变色的原因。
　　教师小结：叶子因缺乏水分和营养，所以变黄变干了。让他们知道叶子吸收阳光和空气可以帮助它们生长。
　　五、叶子贴印画
　　1、出示范例，让幼儿欣赏并请幼儿观察画是怎样制作出来的。
　　2、教师利用范画，向幼儿讲解制作方法。
　　3、请幼儿先尝试选择并操作，教师为每组指导解决问题。
　　4、幼儿把作品贴在展示区。
　　延伸活动：
　　在手工区请幼儿探索叶子的其他用途，并搜集各种关于叶子生长的图片，拿到幼儿园和小朋友一起分享。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1327285.html

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