大班社会性活动课:《爱惜粮食》
设计思路:
稻谷是很普通的一种农作物,但对于幼儿来说,却是很生疏的,况且现在的孩子大部分是独生子女,娇生惯养,衣来伸手,饭来张口,不知道粮食是来之不易的,在进餐时,时有浪费粮食的现象,因此,我设计了大班社会性活动《爱惜粮食》,旨在于引导幼儿了解稻谷的由来,教育幼儿尊重农民的劳动成果,养成爱惜粮食的好习惯。
活动目的:
1、了解稻谷的生长过程。
2、懂得要尊重农民的劳动成果,养成爱惜粮食的好习惯。
活动准备:
幼儿进餐场面的图片,《粮食哪里来》课件;古诗《悯农》课件,快板。
活动过程:
1、谈话引入,导入主题
(出示实物图片)这是什么?有没有吃过?
2、形象感知,丰富经验
(1)逐图播放图片稻谷的生长过程的课件,引导幼儿边欣赏边了解稻谷的生长过程。
(2)结合课件丰富:稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等词
(3)幼儿借助课件完整表述稻谷的生长过程,并让幼儿知道大米是来之不易的。
3、循路析文,经验提升
(1)请小朋友说说大米是怎么来的?这些粮食来的容易吗?
(2)小结:春天的时候,农民伯伯就开始播种,种子发芽长出禾苗,把禾苗插到田里,到了夏天,农民伯伯要经过施肥、治虫、除草,禾苗慢慢长大,长出稻谷,到了秋天,稻谷逐渐成熟了,农民伯伯就要进行收割,晒稻谷,再把稻谷加工成大米。你们看,农民伯伯种的稻谷要经过春天、夏天、秋天三个季节才能收成,是多么不容易呀。
6、拓展思维,结合教育
(1)让幼儿说说:“除了大米,你还知道哪些粮食?”
(2)讨论:如何爱惜粮食?并结合教育。
7、分辨是非,反思行为
(1)观察幼儿进餐图片,反思自己的进餐行为。
你喜欢哪一幅图,为什么?
8、梳理总结,重点突破
小结:我们吃的每一粒米饭,每一种粮食,都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,小朋友平时进餐时要爱惜粮食,不挑食,吃完自己的一份饭菜,尊重劳动人民的劳动成果。
9、借助古诗,加强认识
通过学习古诗《悯农》,帮助幼儿进一步认识粮食是来之不易的,教育幼儿爱惜粮食。
(1)播放古诗《悯农》课件,引导幼儿观察画面内容。
(2)幼儿复习古诗。
(3)幼儿边打快板边朗诵古诗。
(4)提升古诗所蕴含的教育意义。
这首古诗名称是什么?它告诉我们什么道理?
活动延伸:
在日常生活中,对幼儿的进餐现象进行调查记录。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1327431.html
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