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大班社会:十二生肖

编辑: 天高云淡 关键词: 大班社会教案 来源: 逍遥右脑记忆

大班社会:十二生肖

活动目标
1.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。
2.了解十二生肖一年一种属相,12年一个轮回的规律。
活动准备
课件,十二生肖的故事,儿歌
活动过程:
一、导入环节,认识12生肖。
出示十二生肖的图片,师:“小朋友们,你们认识他们吗?”让孩子们自己观察,并说一说自己认识的动物。
小结:十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的,每年都用一种小动物作为标志,共十二种生肖,生肖就是属相,比如朱老师就是属兔的。
二、知道十二生肖一年一种属相。
师:“小朋友,你们知道自己是属什么的吗?为什么我们小朋友的生肖有的不一样呢?”
小结:“同一年生的孩子属相就一样,猪年生的属猪,狗年生的属狗……一年一个属相。”
三、通过故事、儿歌了解12生肖的排列顺序。
1.师:“宝宝们,你们知道十二生肖的排列顺序吗?”(播放十二生肖故事视频。)问:排在第一的是谁?为什么会是它?
2.了解十二生肖的轮回
师:“一年一种动物,一共12种动物,如果12种动物都轮流一次,需要多少年呢?”
3.讲述儿歌
师:老师这里有一首关于十二生肖的儿歌,我们一起来念一念,好吗?
4.操作活动
幼儿操作帮十二生肖排顺序。


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