小班科学《送动物回家》

教学目标：

1、了解动物居住的地方，有观察动物的兴趣。

2、能说出动物的名字、居住地的名字，和给动物找家的理由，发展幼儿的观察能力，判断能力。

3、帮助幼儿丰富动物的常识，培养幼儿对这些动物的情感，和从小热爱自然的意识。

教学重点及难点：

能说出动物的名字和他们的生活环境。激发幼儿热爱动物及大自然的情感。

材料设计：

1 、准备小鸟、梅花鹿、狗熊、鲸鱼、熊猫及竹林，鸟巢、山洞、大海、森林的精美图片。

2、其他的动物：天鹅、孔雀、野马、长颈鹿、斑马、狮子、羚羊、老虎、猎豹、鸵鸟、非洲象的多媒

体图片。

教学过程及设计：

导课：

动物们昨天举行了一场欢乐的节日聚会，有许多动物参加了聚会，由于玩的太开心了，一些动物忘记了

回家，他们的爸爸妈妈打来了电话，让他们快点回家。小朋友，让我们送他们回家好吗？

新课:

1、有哪些动物忘记回家了呢？让我们来看一看。（出示鸟图片）看图提问　：小朋友们，谁来说说这

个动物的名字？（小鸟）回答后着问：你知道他们生活在什么地方吗？（森林）小朋友们真棒。以同的

方法出示梅花鹿狗熊鲸鱼熊猫图片并提问学习。

2、下面是这些动物的家，看谁能叫出他们的名字？（出示竹林图片）

个别提问：这是什么呢？（竹林）谁住在这儿呀？（熊猫)

熊猫为什么要住在这儿？你能说出理由吗？（因为熊猫喜欢吃

竹子）。

以同样的方法出示山洞海洋鸟巢森林图片提问并学习。

3、出示课本中五种动物及他们的家的图片，让学生自己试着

连线。

4、刚才小朋友说的到底对不对呀？下面我们一起看看这些动物

的家在哪儿？（出示图片）

5、小朋友都做对了吧？真棒呀！（出示连线图片）

我们的小朋友本领真大，把动物都正确的送回了家，他们的爸爸

妈妈很感谢你们，欢迎你们下次去做客呢。做了好事，高兴不高兴？

（高兴）现在请小朋友说说还知道什么动物住在哪里？

其实自然界还有很多有趣的动物，下面的动物你认识吗？让我们

一起来看看。（出示图片）你知道他是什么动物吗？（引导孩子

说出他们的名字。）

总结：

通过这节课的学习，小朋友认识了很多的动物，自然界是多么美丽呀！

这些动物是我们的好朋友，和我们共同拥有这个美丽的家园??地球，我

们要爱护这些可爱的动物并与他们和平相处好吗？

指导要点：

1、观察、了解幼儿的表现情况，根据幼儿需要进行个别指导与

交流。

2、引导幼儿理解图片要求，通过观察判断出动物的居住环境，

扩大幼儿的知识面。

　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1337075.html

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