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小班图书区区域反思

编辑: 路逍遥 关键词: 小班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆


下午到了区域时间,孩子们安静的坐在位置上等待着我,我分配了几个孩子进到图书区看书,只听到晨晨大声的对着荨荨说:“这本书是我的!不许你拿.”接着而来的就是一阵哇哇的哭声。我顺着声音看过去,原来是晨晨把荨荨手上的书给抢走了,荨荨坐在图书区里大声哭了起来。我没有出声,只是在一旁看着,以前每次遇到这种状况,我都会第一个出面,可是这样他们永远都学不会自己处理事情,所以我想再等等,再看看。只见荨荨哭了大半天,见老师没有过来,她自己站起来选过了另外一本书,然后自己坐在角落上看,因为荨荨看的是一本有关喜羊羊的书籍,晨晨也饶有兴趣的凑了过去,荨荨把书盖起来不许他看,晨晨不好意思的说了声对不起,接着荨荨把书打开,两个孩子开心的一起看书了。
看到这一连串的一幕,你还会觉得孩子什么事都不会吗?其实他们解决事情有自己的方法,教师或者是父母应该只在必要的时候给予孩子提醒和引导,而不是把每件事情都揽给自己,这样不仅不能让孩子成长,还会阻止了他们学习与他人相处的机会。

教育反思??让声音变轻
教育反思??红灯绿灯眨眼睛


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