【活动目标】  
1、激发幼儿关心他人的美好情感。  
2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。  
3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。  
【活动准备】  
1、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。  
2、桌面教具：一群小蚂蚁、两个蘑菇。  
3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。  
【活动过程】  
一、开始部分。  
带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。  
二、基本部分。  
1、创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。  
（1）教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，（伴磁带中的雨声），忽然天上怎样？  
（2）这可怎么办？（操作蘑菇）两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，“快快快，到我伞下避一避”  
（3）天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去，说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。  
（4）教师唱：你帮我，我帮你，世界最美丽。  
2、小朋友，刚刚歌曲中，说了一件什么事？当别人遇到困难时，你会怎么样？  
3、教幼儿做发声练习。  
4、教师完整范唱。  
5、教幼儿学唱新歌。  
（1）幼儿听老师弹琴一次。  
（2）完整教幼儿演唱歌曲。  
（3）老师和孩子们一起随琴练习演唱。  
（4）集体一起演唱。  
6、幼儿创造性地表演歌曲。  
（1）引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。  
准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上，扮蚂蚁的幼儿扛食物。  
第一段（1）?（11）小节，小蚂蚁做搬食物的动作。  
第二段（1）?（11）小节，蘑菇做呼吸、邀请的动作。  
（12）?（21）小节。  
（2）完整的进行歌表演。  
7、幼儿自选角色头饰，听音乐分角色进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。  
集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。  
三、结束部分：  
欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。  
【活动延伸】  
组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。 

中班韵律活动：小雨点和小青蛙
中班音乐教案《小雪花来到》

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/246466.html

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