设计意图:
小班幼儿总是对好吃的食物特别感兴趣,那些造型漂亮、形象卡通的零食对他们永远有着无穷无尽的吸引力。因此,在《甜甜的河水》这一活动中,我充分利用了小班幼儿的这一特点,激发他们积极参与到活动中来。故事中,小熊和其他的动物就好象小朋友一样,看到甜甜的棒棒糖大家都想吃,看到别人想吃自己的棒棒糖下意识的想把它藏起来,它们的每个想法、每个动作都与我们的小朋友无异,这更让小朋友全情的投入到这个故事中。
第一环节中,以幼儿喜欢的棒棒糖着手,引导幼儿走入《甜甜的河水》这个故事中。第二部分是以 T为主,帮助幼儿了解故事内容,从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味?”激发幼儿交朋友的欲望,知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程,帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的,并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。
活动要求:
1、在看看、说说、跳跳过程中,知道好东西要与好朋友分享,激发幼儿交朋友的愿望。
2、知道糖在水里是可以溶化的。
如何在幼儿园活动中建构积极有效的师生互动
认识四大发明术(社会、科学、美术)
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