2.在活动中能大胆猜测,有条理地操作,体验探索的乐趣。
活动重、难点:
重点:能通过实验,感知两种颜色混合后变色的神奇
难点:了解两种颜色混合后会生成新的颜色
活动准备:红花蓝三原色颜料、透明瓶子每人一个、瓶盖每人两个,有颜色的圆片片若干,记录表一张、PPT
活动过程:
一、说颜色,感知色彩特点。
1.出示红黄蓝三原色宝宝
——什么颜色宝宝来啦?和他们打个招呼吧。(红、黄、蓝)
——哪些东西是红红的,黄黄的,蓝蓝的?
总结:原来我们生活中有很多东西是红红的、黄黄的、蓝蓝的,他们是我们的好朋友。
二、找颜色,萌发幼儿对变色瓶的兴趣。
1.出示三个装着水的透明瓶子
——今天老师带来了几个瓶子?里面有什么?有颜色吗?
——现在颜色宝宝要和小瓶子玩躲猫猫的游戏,我们来找一找?
——摇一摇,变一变,找一找。找到了什么颜色?(红色,把红色的片片贴在瓶子上)
——还有颜色宝宝躲在哪里呢?谁来帮忙找一找?(将蓝色和黄色的片片分别贴在瓶子上)
2.幼儿分组操作,找一找颜色宝宝。
——你们想不想也去找一找,请你用刚才的方法去找颜色宝宝,并且把手臂上与自己瓶中一样颜色的片片贴在瓶子上。
3.集体交流,找到的颜色。
——你找到了什么颜色宝宝?什么颜色躲在你的瓶子里呀?变成了什么颜色的水?还有谁和他一样的,举起来看一看。
——你们都成功了,真棒。原来这是一个变色瓶。
三、变颜色,了解两种颜色变化的特点。
1.猜测两种颜色混合后的变化。
——唱:找个朋友,找个朋友,我们拉拉手。瞧,红色找了谁?(黄色)
——红色、黄色亲一亲,抱一抱,摇一摇会变出一个新宝宝,可能是什么新颜色呢?(出示记录表,将幼儿的猜测记录下来)
——红宝宝又要去找朋友了,谁来帮它找个朋友?那红色、蓝色亲一亲,抱一抱,摇一摇又会变出什么颜色呢?
——那你们想不想去试一试?请你们先在身上找一个颜色片片,把它贴在瓶子上;然后带着你们的瓶子宝宝走到自己的桌子边上,拧下瓶子上的瓶盖,找一个刚才贴的颜色片片一样的瓶盖拧上去,要拧紧一点哦,小心水跑出来。然后再摇一摇,变变变,会有什么发现呢?
《认识水果》说课稿
小鸡出壳了(小班教案)
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