活动前一天我们还开展了一次怎样保护蛋宝宝的小讨论,孩子们开始七嘴八舌发表见解:“藏在书包里,经常拿出来看看。”“给它温暖”“不要跳来跳去让蛋宝宝受到震动。”……
第二天早晨,孩子们都兴匆匆的从家里背来了鸡蛋,有的孩子走进教室都是一手托着书包,一手挡在前面,晨间活动孩子们都放弃了踢毽子、跳绳、跳皮筋……这些他们最喜欢的运动,改成了看书、拼七巧板……一个又一个的鸡蛋不经意碎在了早操时间。上课时,还会发现一些小朋友会不放心的拿出蛋宝宝看一看,到了课间活动时间,几个平时最皮的的男孩子都不敢跑,也不敢跳,时不时还会去摸摸宝宝,最有趣的是孩子们连上厕所都是一只手护着的呢!终于到吃饭时间了,许多孩子都怕伤害到宝宝,把碗端着吃,
饭后,我们请孩子一起来看看自己的宝宝,竟然还有三分之二的鸡蛋完好无缺,孩子们都兴奋极了!
爱是体验到的,不是认识到的。如今大多数孩子缺乏关爱他人的实践和体验,在“亲亲宝贝”活动中孩子们可能要放弃自己喜欢的游戏,但这种“牺牲”会让他们知道付出才有回报,也会联想到父母对自己的爱,体谅他们的不易和辛苦,感知了“爱”与“被爱”,更萌发了他们的爱心和责任心!
庆“三八”妇女节活动小结
无声与有声的交融??献给母亲的一首赞歌
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