【活动目标】
　　1、感受彝族舞曲《快乐的?嗦》欢快、跳跃的旋律，激发幼儿喜爱民族音乐的兴趣。
　　2、尝试用乐器进行轮奏，体验运用不同方式演奏乐曲的乐趣，感知八分音符和四分音符的节奏。
　　【活动准备】
　　1、彝族舞曲《快乐的?嗦》。
　　2、一组节奏图谱。
　　3、乐器：双响板、碰铃、手鼓各若干件。
　　【活动过程】
　　一、律动入室：播放乐曲，幼儿随音乐律动入室。
　　导入：云南彝族的火把节快开始了，那里的人们知道小朋友很厉害，都是小小演奏家，想请你们为他们演奏节目，你们愿意吗？好，那我们出发吧！
　　二、听一听、说一说，感受舞曲活泼快乐的气氛。
　　1、幼儿倾听舞曲。
　　师：听完这首乐舞曲，你有什么样的感觉？
　　2、引导幼儿感受舞曲的旋律与结构。
　　3、介绍舞曲的名字“快乐的?嗦”。
　　三、出示图谱，拍一拍、打一打，尝试为活泼快乐的舞曲伴奏。
　　1、幼儿自由探索，发现其规律。
　　幼儿自由探索，并徒手练习。
　　帮助幼儿解决问题，掌握拍打的方法。
　　问题：这四张节奏图谱，你哪一张不会，需要老师帮助你解决？
　　幼儿与教师一起完整地徒手拍打节奏。
　　2、为舞曲《快乐的?嗦》配上乐器。
　　师：快乐是?嗦的快乐，来我们给《快乐的?嗦》配上好听的小乐器。
　　3、幼儿分组徒手练习。
　　四、演一演，传递演奏的快乐。
　　1、幼儿自选乐器，边看图谱边为舞曲伴奏。
　　2、幼儿看教师指挥完整表演。
　　3、幼儿交换乐器，再次完整表演。
　　五、乐一乐，跳起欢快的篝火舞。
　　引导幼儿用身体动作方式集体逗乐表演舞曲《快乐的?嗦》，体验运用不同方式表现互动的快乐。

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托班音乐教案：小小乌龟上山坡

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