2.欣赏不同的盒子，萌发美感和对工艺品的喜爱。
活动准备
1.幼儿人手一个盒子，背景音乐。
2.游戏区角：
（1）益智区：盒子若干。
（2）建构区：盒子若干。
（3）美工区：盒子若干、皱纹纸、胶带、蜡笔、剪刀等。
（4）泥工区：盒子若干、橡皮泥、蛋糕、糖果范例。
活动过程
一、导入
1.师请出盒子宝宝，欢迎盒子宝宝。
2.通过呼唤帮助盒子宝宝找朋友。
二、观察发现盒子的特征
1.每个小朋友自选一只无盖的盒子，请小朋友在活动室里找到它的另一个好朋友——盖子。（播放音乐，音乐停就回到座位上）
提问：你是怎么找到盒子的好朋友的？为什么你觉得它们是好朋友？
2.把自己的盒子和旁边小朋友的盒子比较一下，发现有什么不同。
发现形状、大小、颜色、材质、重量、用途等各有不同。
3.发现生活中有各种各样的盒子。
提问：你还知道生活中有哪些特别的盒子吗？它们有哪些特别的地方？
4.播放PPT，共同欣赏各种各样的盒子造型，发现盒子的造型美并猜测了解其特点和用途。
三、区域游戏
1.让孩子到各个游戏区角游戏，玩和盒子有关的游戏。在益智区，进行盒盖子配对和盒子的大小收纳；在美工区，用多种材料打扮盒子；在建构区，用盒子搭建各种各样的造型；在泥工区，自制糖果蛋糕等礼物装入盒子。
2.和自己的朋友相互介绍刚才是怎样玩盒子的？
3.教师小结，活动结束。
中班综合课：迷路的小花鸭
教案设计：中班集体活动《公交车站牌》
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