欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

美术活动《围巾工厂》的教学反思

编辑: 路逍遥 关键词: 大班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆


美术活动《围巾工厂》的主要目的在于让幼儿用不同的图形和对比色有规律的进行装饰围巾,在活动中让幼儿体验自己设计围巾的快乐。

一、导入

在导入环节,我采用“天气冷了,小朋友们都带上围巾,今天老师也为大家设计了3条围巾”来引出内容,在这个环节上我觉得还可以,能够正常的引入环节。

二、观察围巾的装饰图案和色彩

在这个环节中,我提出了几个问题,一是围巾上有什么图形,二是这些图形有什么变化,三是颜色有什么规律。我发现在活动中,幼儿对第二个问题并没有什么多大的反应,他们没有达到点子上,有些幼儿甚至都直接说了第三个问题的答案,所以我就直接问了第三个问题。可是现在反思起来,我觉得要是当时问“这些图形是怎么排列的?”可能幼儿就会有所反应了。在问第一个问题时,有幼儿说有尖尖的图形,之后,我就直接让他坐下了,并没有对其正确的进行纠正,或是说“那尖尖的图形是什么图形呢?”更进一步的进行引导,这样幼儿应该会有更深一点的印象。而且,以后在设计问题时,在问题的针对性和合理性上我还是应该有所改进的,要根据幼儿的年龄段和具体情况,比如理解力之类来更切实的设计问题。

三、制作围巾

在这个环节上,我请幼儿在设计围巾时用我们刚才说过的图形来设计围巾,在涂颜色的时候请幼儿用两种深浅不同的对比色来装饰围巾,

科学活动《球的滚动》的思考
有效提问促幼儿积极应答??语言活动《小狐狸的枪和炮》反思


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/248378.html

相关阅读: