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中班(下)语言活动:不高兴发芽的树

编辑: 路逍遥 关键词: 中班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆


设计意图:

枯树不会发芽,惹人讨厌;绽放嫩芽、叶子的绿树,生机勃勃,人人喜爱。故事运用树木的这一现象以及人们对树的心理感受,揭示了树木生长的自然规律,也暗示了拥有积极情感的重要。

活动目标:

1、通过对比情境,知道树枝发芽才会成为一棵让人喜爱的绿树。

2、感受故事中的社会性意蕴,知道要做一个对别人有用的人。

活动准备:

对比性图片2张;故事插图一套;录音机、磁带。

活 动 流 程

一、对比讲述。

出示两幅对比性图片,提问:

1、这两棵树有什么不一样?

2、你喜欢哪棵树?为什么?

二、教师分段讲述故事,理解故事内容。

(一)讲述故事第一部分,提问:

1、去年,小鸟为什么在树上垒窝?

2、老奶奶为什么在树阴下卖冰棍?

3、风筝的线为什么会缠在树上?

(引导幼儿认识绿树的可爱。小鸟喜欢绿树,所以在上面做窝按家;树阴下凉快,老奶奶在树阴下卖冰棍。)

(二)讲述故事第二部分,提问:

1、小树不高兴发芽的时候,小鸟住到什么地方去了?

2、老奶奶还到树下去卖冰棍吗?

3、风筝还喜欢住在这儿吗?

(三)讲述故事第三部分,提问:

1、环卫工人为什么要挖掉不高兴发芽的树呢?

2、不高兴发扬的树听了环卫工人的话怎么样了呢?

3、这可怎么办呢?你能帮小树想想办法吗?(幼儿自由想象,帮小树想办法)

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