【活动目标】
　　
　　1、能用棉签练习画交叉网线，表现菠萝的表面特征。
　　
　　2、体验用棉签绘制菠萝的成就感。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1、经验准备：认识菠萝。
　　
　　2、材料准备：各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘。
　　
　　3、教师自制作品“菠萝”。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、感知菠萝的外形，激发创作的热情。
　　
　　请小朋友看一看菠萝是什么样子的？身上穿着什么颜色什么图案的衣服？（幼儿观察讨论）
　　
　　教师小结：菠萝是一种黄色水果，身上有许多条纹。
　　
　　二、探索与发现菠萝花纹的画法。
　　
　　教师（出示自制作品）“这是老师画的菠萝，猜猜上面的条纹是怎么画的？”
　　
　　“刚才你们看到的菠萝身上的花衣服是老师用棉签画的（出示棉签），用棉签蘸颜料，然后轻轻地在菠萝身上画出一条条长长的斜线，再从菠萝的另一端开始画上长长的斜线，这样让这些线交叉在一起，漂亮的花衣服就画好了。”
　　
　　请一小朋友尝试用棉签画出交叉线。
　　
　　教师：“快伸出手来试一试，可以边画边说：大菠萝，看看我给你穿的花衣服。”（引导幼儿做书空练习。）
　　
　　三、创作与表现。
　　
　　教师：“这里有许多菠萝还没有穿上漂亮的衣服，等着小朋友来帮它们打扮呢，一会小朋友要尽量画得清楚又均匀。”
　　
　　幼儿进行棉签画http://www.jy135.com/活动。
　　
　　教师帮助个别有困难的幼儿完成操作。
　　
　　四、欣赏与评议。
　　
　　将作品展示在前面，请幼儿说一说你最喜欢的菠萝，为什么喜欢？
　　
　　[活动中的情境创设]
　　
　　游戏情境：将画交叉网线说成是给菠萝穿花衣。将评价环节设计成“卖菠萝”的游戏。
　　
　　[情境创设是否有效]
　　
　　在本次活动中，情境创设的有效性不是很明显，不能帮助幼儿掌握重难点，有些幼儿还是不会画交叉网线。
　　

小班美术教案：涂色大菠萝
小班艺术《柳树发芽》活动反思

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/249299.html

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