【活动目标】
1、感受风,知道风有大小和方向。
2、学会运用材料制造风,知道空气流动就能制造出风。
3、在造风游戏中感受到探索的乐趣和成功的喜悦。
【活动准备】
1、硬纸板、报纸、塑料袋、气球、小盆子材料。
2、PPT课件。
【活动过程】
1、老师引入话题:“孩子们,今天天气好热啊,老师好想吹吹风,凉快凉快。你们想不想吹风啊?那好,今天我们就来制造风,好吗?”引起孩子的兴趣。老师请小朋友讨论,小朋友都见过什么样的风,在哪里见过风。紧接着,老师出示PPT。让孩子观看微风、和风、暴风等大小不同级别的风,引起孩子兴趣。
2、老师出示材料,请孩子们在材料中选择材料。请孩子利用材料尝试造出风。等孩子造出风后,请孩子思考为什么有风,并引导孩子得出结论:任何东西动起来,只要带动空气流动就能形成风。
3、请孩子们再利用不同的材料,做出不一样大小的风,看谁的风速最大。引导孩子感受到动作越大,用力越大,制造的风就越大。
4、请孩子们用自己的身体制造风。通过摆弄自己的肢体和动作,制造出风。看看谁的风的方向不一样。看看谁的有创意。
5、请孩子们讨论,风有什么作用。比如风能使人凉快,可以带动风车旋转,可以吹动小船前行等等。
6、再引导孩子观看飓风的图片,知道风力过大的危害,从而有保护自己的意识。
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