一、前审议意见汇总
本周设计的安全内容非常多，通过集体教学活动，孩子们可以了解有关安全用电、煤气的粗浅知识;通过一些实例来学习一些遇到危险困难时的救助方法;在游戏中学习、发展初步的自我保护能力。
1.语言活动：兔子先生去散步
《兔子先生去散步》是“幸福的种子”图书系列里的一本绘本，是一本讨论标志的书，由许多标志串成一个有趣的故事。对孩子认识各种标志及意义有很大帮助，非常适合本周主题。活动以故事情境导入——猜测故事里的标志意义——从而引出生活中的标志——拼图巩固对标志的认识——延伸续编故事，还可延续到游戏，设计标志，应该非常有意义。
2.科学活动：看图口述应用题
这个活动的目标为学习口述、创编8以内的加减法应用题以及要求幼儿能够认真细致地进行操作活动，目标定位符合大班下学期幼儿的能力水平。不过这一形式是幼儿第一次接触，有一定难度，因此在引导过程中，教师应注意突出重点：编加法题时，前面要提出两个同一物体的数量，然后提出一个问题;编减法题时，前面要说出问题的总数，然后提出一个问题，求出剩余部分是多少。相信孩子们在操作过程中应该能够完成预期目标的。
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