每到六一前半月甚至一个月时间,我们总要花很多时间陪孩子们练习各个节目,肢体协调的孩子还好一些,教过一段时间以后就能记住动作,练习的时间就会少一些;而那些不愿或不能按音乐节奏进行活动的孩子,真让人感到头疼,练着练着,就会让人感到沮丧,有时真的想放弃这些孩子:简单的动作都无法完成,还指望他们能在舞台上有多好的表现?可你不能愤怒,不能轻易对哪个孩子说"你走吧,你不行",你只能一遍又一遍的示范,指导,纠正,直到他们的动作有那么一点点地进步,你才会停歇声嘶力竭的自己.
孩子们呢,开始挑选节目人员的时候,都觉得很新鲜,跃跃欲试,可等你要他一拍一拍得做好每个动作时,有的很快主动放弃,男孩子最明显.等到动作熟练了,他们又开始抢节奏了,稀里哗啦,一气呵成,呛你个词不达意.有时鼓励鼓励来劲了,又好好的表现一下子逗你开心开心,这帮淘气的小鬼!
女孩们呢,平日里看着温柔谦和,可她们好像天生一样身体里积聚着舞蹈的力量,只要音乐响起,就无法停歇自己的扭摆,炫到大家的目光绚烂,由衷地为她们竖起大拇指,情不自禁的为她们鼓掌.在舞台上,她们也是眼球的聚焦点,只有舞台,只有音乐,只有尽情的摇摆,才是她们的一切.
舞台下的我们,手脚不停地给孩子们换衣服,整队,候台,摆放道具,几乎没有时间看一个完整的节目.都在紧张的询问节目单,还在不停的叮嘱着每个细节,还在轻声鼓励孩子们的信心.
常说"台上一分钟,台下十年功",节日远去了,时间又轮回,我们的工作回到原点,一步一步,我们在向下一站幸福行进的同时,又得未雨绸缪,为下一个节日,下一份喜庆,下一拨孩子们人生重要的转折点而开始前行.（张琼英）
幼儿六一节目《乐游天妃园》的设想
放飞梦想，快乐成长??“六一”儿童节庆祝活动
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/249729.html
相关阅读：