【活动目标】  
1、在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容，感受儿歌的快乐情趣。  
2、尝试大胆、有兴趣地表现儿歌。  
【活动准备】  
1、丰富幼儿的抓痒的知识经验。  
2、课件、电脑、痒痒挠一个。  
【活动过程】  
一、导入。  
师：听，这是什么声音？（哭声）是谁在哭？我们一起来看一看。  
师：呀！原来是大狮子在哭，他为什么哭呢？  
（播放大狮子声音：哎呀，我的后背好痒啊，痒死我了。）  
师：大狮子哪里痒？对，他的后背痒，小朋友的后背在哪里，我们一起来找一找。  
二、创设情景。  
1、播放课件：狮子出场。  
（1）师：下面老师要来考考你们了，如果小朋友的后背痒，该怎么办呢？  
（2）师：对啦，我们可以涂药膏，涂花露水，抓抓。小朋友的办法可真多呀！那大狮子有什么办法呢？  
（3）播放大狮子声音：我请来了几个小动物帮我抓痒。  
2、狮子请小动物帮忙。  
狮：小动物们快来帮我抓痒吧！  
师：大狮子想了个什么办法？（叫小动物来抓痒）（狮子背上痒，请人来抓痒。）  
师：看看谁来帮狮子抓痒了？（小兔、小熊、小猴）有小兔、有小熊、还有小猴子。（学做动物动作）  
（1）小兔  
师：谁先给大狮子抓痒了？小兔抓的怎么样？我们来听听大狮子是怎么说的。  
狮：小兔，你抓得太轻了。  
师：哦，小兔抓的太轻了。小兔太小了，力气也很小，所以它抓的很轻很轻。我们来学一学（边学边念：小兔抓，太轻了）  
小兔抓，太轻了，大狮子舒不舒服？身上还是（痒）。  
（2）小熊  
师：谁又来了？小熊抓的怎么样？大狮子是怎么说的呢？  
狮：哎呦！小熊，你抓得太重了，疼死我了。  
师：哦，小熊抓的太重了。为什么小熊抓的太重了？小熊大大的，力气也很大。我们一起学一学。（边学边念：小熊抓，太重了）  
师：看来这两个小动物都没有让大狮子开心起来，看看最后的小动物有没有这个本领吧！是谁呀？对了，小猴。  
（3）小猴  
师：小猴抓的怎么样？  
狮子：小猴小猴你抓歪了。  
师：哈哈，原来小猴子抓到别的地方去了。一起来学一学（小猴抓，抓歪了）  
3、表演前半段儿歌。  
三、迁移经验。  
1、提问  
师：小动物们帮大狮子抓痒，狮子觉得舒服吗？大狮子身上还是很痒，怎么办呢，我们来帮狮子想想办法？  
2、师：老师这儿有样东西，这是什么？上面这部分像我们的（小手）它的名字叫痒痒挠，是专门用来抓痒的。  
谁来教教狮子应该怎样用这个痒痒挠抓背呢？（请个别幼儿师范）  
我们把痒痒挠给狮子，让它也试试。  
狮：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。  
师：狮子身上还痒不痒了？对，自己用痒痒挠抓抓就不痒了。（狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。）  
小结：狮子自己用痒痒挠抓，一会儿就舒服了，原来很多事情我们自己就可以做好，不用麻烦别人。自己的事情自己去做，才能做的更好。  
四、完整表演儿歌。  
播放课件：儿歌图谱??教师念：  
狮子背上痒，  
请人来抓痒。  
小兔抓，太轻了；  
小熊抓，太重了；  
小猴抓，抓歪了。  
狮子拿起痒痒挠，  
自己抓痒真舒服。

中班故事教案?小白杨的围裙
中班综合：学儿歌识色彩

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/250183.html

相关阅读：