1、启发幼儿找出图形间两个相同的点，并作记录。
2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。
活动准备：
1、教具：图形卡，标记。2、学具：形状和大小不同的标记印章若干个，图形卡幼儿人手一份，彩笔若干支。
2、活动过程：
1.集体活动。
2. 概括两个图形间的相同点。出示图形，“图上有什么？他们什么地方一样？”（颜色形状一样）“谁会把他们一样的地方，用标记记下来呢？”出示标记，请一名幼儿来记录，先记颜色（或大小）在记形状。“他是怎么记的，我们一起来读一读。”
2、小组活动。
给材料让幼儿操作把图形一样的地方用标记记下来，然后在说说这是什么样的图形。
美术区教案：《开面包店》《赏糖纸》
区域名称：中班角色游戏（商店）
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