一、活动目标
1、初步感受“笑”的社会价值,培养孩子积极、乐观的人生态度;
2、通过想象“谁的笑脸”,拓展幼儿的思维,提高幼儿对脸部特征的感受;
3、尝试用各种表现方法和各种材料表现“笑脸”,体验用多种材料进行个性化
表现的乐趣。
二、活动准备
1、知识经验:
幼儿有使用双面胶、和橡皮泥等制作的经验;
教师收集有关笑脸的漫画图片资料,制作范例。
2、物质材料准备:
幼儿自由选择准备制作笑脸的立体物材料;
师生共同收集橡皮泥、毛线材料;
教师准备制作材料工具:彩色纸、彩色即时贴、棉花、纽扣、葱、卷心菜、
双面胶、剪刀、操作篓等;
教师设置展示台,准备笑脸贴和照相机。
三、活动过程
1、幼儿讨论:客人老师和小朋友打招呼时是什么表情?你喜欢老师的哪一张脸?为什么?教师鼓励幼儿自由表达,大胆交流。
2、师生交流:一张笑脸,可以是谁的笑脸?引导幼儿说出人的笑脸、植物得笑脸、动物的笑脸等,拓展幼儿的表现空间。
3、感受脸部特征:不同的笑脸,笑得一样吗?会怎样笑?谁来表演一下?大家注意观察这位小朋友笑的时候脸部的变化。
孩子画画儿为什么乱七八糟?
幼儿美工教案“指偶娃娃表演”
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/250843.html
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