1、引导幼儿大胆想象不同线条和图案,并用左右对称的方法来装饰蝴蝶。
2、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
二、活动重点:
引导幼儿大胆想象不同线条和图案,会注意底色和纹样之间的对比关系。
三、活动难点:
能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。
四、活动准备:
红、黄、白三色蝴蝶,三种蝴蝶纹样,花丛背景,空白蝴蝶图一张,幼儿半成品白纸,幼儿绘画工具,固体胶等。
五、设计思路:
最近我们正在进行《春天来了》的主题活动,在主题的进行中我们发现幼儿对蝴蝶蜜蜂特别感兴趣,因此设计了故事《三只蝴蝶》,为提升幼儿的探索,结合主题我们为幼儿设计了此活动,同时我又根据纲要中针对中班幼儿的年龄特点,在活动中以情景来引导幼儿进一步理解对称、底色和装饰的关系,加深了幼儿对色彩装饰的理解。
六、活动过程:
一、导入情景
1、出示红蝴蝶:“小朋友们,你们好,你们能猜出我叫什么名字吗?”“我身上有五颜六色的花纹,你们为什么叫我红蝴蝶?”
取下蝴蝶身上的花纹,仔细观察。(1)认识各种纹样,知道这些是图案。(2)区分底色与图案,知道使用冷暖对比。
美丽的夜晚(美术)教学反思
图画书《蜡笔小黑》阅读活动设计
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