活动过程：
一、谈话，引起幼儿的兴趣。
1、前一段时间，小朋友都参加了幼儿园的秋季运动会，你看到哪些比赛啊？(羊角球、骑自行车、夹沙包跳、别踩湿鞋)，谁来表演一下。
2、参加运动可以锻炼我们的身体，让我们的身体更加健康、更加棒！
二、学习儿歌“拼小人”
1、有一个小人，它也很喜欢做运动，我们来听听它做了哪些运动。
2、儿歌里的小人是用什么拼成的？（火柴棒），小人做了哪些运动？（立正、走、投篮、爬山）
3、用火柴棒怎样才能拼成小人呢，我们来看看动画片里是不是这样拼小人的？小人又是怎样做这些动作的。（观看动画）原来是用火柴棒做小人的身体、手臂和腿。
4、再次观看动画，学念儿歌。
5、跟着小人学一学，教师和幼儿共同边念儿歌边做动作。
6、小朋友都很喜爱做运动，那除了在参加运动会时参加的运动，你还自己做过或者见过运动员进行哪些运动呢？用动作来做一做、学一学。
三、幼儿操作、拼摆运动的小人。
1、火柴棒拼出的小人真有趣，你们想不想来试一试啊？我们也来用火柴棒和圆片拼小人，你想拼小人在做什么运动呢？要求：想好了在桌上拼，拼好后用简笔画的形式记在小纸片上，可以填画上运动的器械，画一个，记一个。
2、幼儿拼摆并记录，教师将记好的作品张贴在黑板上。
四、用绘画小人的运动创编儿歌。
1、你拼的小人在干什么？我们怎样把拼的小人说到儿歌里呢？尝试替换儿歌里的运动项目。
2、把创编的儿歌大胆的讲给同伴、客人老师听。
活动延伸：在区域中用毛根进行运动小人的制作和展示。
在语言区提供不同运动的图片供幼儿创编。
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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/251968.html
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