地点——幼儿园四楼会议室
参加人——小班组全体教师(12人)
主持人——教研组长
研讨主题——小班区域活动材料的投放和创设
一、研讨背景：
幼儿园的区域活动历备受大家的关注，特别是小班幼儿的区域活动。游戏一直是小班幼儿人的主要活动，幼儿在游戏中获得知识，在游戏中学会规则幼儿由家庭的个体到幼儿园集体的转变，是一个重要的过程，而小班是一个重要的转折点。在这里，他们将真真切切的感受怎样在集体中学会生活，学会遵守制度的约束，集体纪律的制约。在幼儿一日生活中，幼儿必须遵守的、形成的各种良好习惯，就便成了“常规”。而这些良好的常规有利于幼儿更好的学习和生活，给幼儿创造了良好的环境。从长远的角度出发，对幼儿一生健康和谐发展都是有益的。那么，怎样在小班建立良好的常规呢?今天就请老师们围绕这个话题进行归纳、探讨、交流、总结出一些好的经验，大家互相见解、学习。
二、活动准备：
主持人设计讨论的问题，事先发放问题，教师根据问题自主学习、收集资料，学习。
1、教研组长先介绍本学期本组教研活动的目的和活动内容，让大家基本有个大概有个了解。
2、“区域活动”的意义和的内容
问题：
1、为什么要开展区域活动?
中班科学活动：感知6的形成和6的含义
中班手工活动课《做夹心饼干》
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/252114.html
相关阅读：