2、做起床操:看到大部分孩子已穿好衣服后,整理好被褥后,张老师放起床操音乐《 》,老师和孩子们在激情昂扬的音乐声中, 神采奕奕的做着起床操。
3、入厕、洗手:做操完毕,孩子们轻轻的整理好床铺,穿回查看幼儿的被褥整理情况,并督促做事慢的幼儿。
4、喝水活动:入厕吸收后的孩子有秩序的进教室,并拿自己的杯子排好队,有序的接水,接上水的孩子从前面转过到自己的座位上坐好后喝水上鞋子,有秩序的跟着栾老师到室外入厕、洗手。利用此时间栾老师做午检,检查是否有不舒服的孩子,并检查孩子们入厕后的衣服是否整理整齐。张老师在室内巡,张老师利用此时间给小女孩梳理漂亮的小辫。并及时表扬排队整齐的幼儿,以激发其他幼儿排排队,养成做事有秩序的好习惯。
5、吃水果:大部分幼儿喝完水后,张老师让孩子份组有序的放杯子,放下杯子的孩子有序的去拿一份去水果,再从后面转过到自己的座位坐好。大部分孩子们拿到水果后,张老师问孩子们吃的什么水果?( )讲解水果的营养成分,让孩子知道不同的水果里面有不同的营养成分,一定不要偏食。不偏食的男孩子会更帅气,更聪明,女孩子更漂亮,更伶俐。孩子们安静的吃水果。
6、抬床:孩子们吃着水果,两位老师抬床,一边抬床,一边观察着孩子,对表现好的及时表扬,对有小动作的及时提醒,以免发生不安全事故。
7、洗手活动:教师抬床完毕,大部分孩子的水果也已吃完,张老师带领吃完水果的孩子有秩序的去洗手。栾老师整理教室内的卫生,并督促吃的慢的幼儿。
8、总结:孩子们洗完手后有秩序的跟张老师进教室到自己的座位上坐好,张老师放音乐跟孩子们一起做律动,律动结束张老师总结午睡、穿衣、入厕、洗手、喝水、吃水果等一系列活动中出现的好现象进行表扬,弊端提出委婉的批评,并教导孩子及时改正。栾老师整理室内卫生,并带领几个孩子把桌子抬进教室,摆放好,整个生活活动结束,准备上第一节教育课。
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