活动准备:
挂图第7号、幼儿活动材料第二册第11—13页、录音磁带、录音机、一段好听的音乐。
活动过程:
一、播放录音引入课题
1、师:小朋友们,刚才的音乐好听吗?
2、师:除了这个声音以外,小朋友们还听过什么好听的声音?(教师根据幼儿的回答,简单的做出小结)
3、师:小朋友们刚才说了那么多,那到底什么声音才是世界上最好听的声音呢?让我们一起来听听故事里的朋友们是怎么说的吧!
二、欣赏故事
1、教师结合挂图,完整的讲述一遍故事。师:小朋友们,这个故事的名字叫什么?师:故事里面都有谁?师:鸟妈妈觉得世界上最好听的声音是什么?师:长毛狗觉得世界上最好听的声音是什么?师:小老鼠觉得世界上最好听的声音是什么?
2、教师将故事再完整的讲一遍,加深幼儿的理解
三、说说自己的看法
1、师:小朋友们你们觉得世界上最好听的声音是什么?
2、为什么鸟妈妈、长毛狗、小老鼠的想法跟我们的不同?
3、为什么我们每个小朋友喜欢的声音也不同?
4、发给幼儿活动材料,阅读活动材料(东营区实验幼儿园 蔡玉)
小班语言活动:三个好朋友
小班语言活动教案:宝宝的一天
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/252873.html
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