教学内容：食物的旅行

教学目标：

                     1、了解食物的旅行顺序。

                    2、了解身体内主要器官的功能及特点。

教学准备：

                    1、教学课件。

                    2、黑板上准备四幅图片，分别是口        腔、胃、小肠、肛门。

                    3、、每位幼儿一副旅行路线的拼图（教师自制）、泥工板。

教学过程：

                一、引出课题。

          我们小朋友去过肯德ji 吗？那你最喜欢吃肯德ji里的什么吗？今天呀，汉堡包要带我们小朋友去旅行了，你们 想去吗？那我们一起去看看吧！（播放课件）

     二、教师提问。

        1、汉堡包分别到那些地方去旅行了？

        教师小结：其实，这些都是我们身体的内脏部分，它对我们的食物消化起到很重要的作用，每一处地方都有 它各自不同的功能。

现在，倪老师请小朋友互相讨论一下，这些不同的内脏它们各自有什么功能？（幼儿互相轻声讨论后教师进行个别提问）

2、    下面，就让我们一起来看看他们都有哪些功能！（教师播放课件各段相应内容）教师对刚才幼儿的回答进行表扬与批评）

三、设计游戏情节。

        现在我们来当汉堡包，我们也去旅行一下好不好？（教师做讲解员，幼儿当汉堡包，按照旅行路线在黑板相应图片上编号）

四、拼图游戏。

       1、真好，刚才呀，我们一起做了游戏，很开心 ，现在呀倪老师遇到了一个小麻烦，我把汉堡包刚才的旅行路线个弄乱了，你们能帮助我吗？（幼儿动手操作）

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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/253140.html

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