目标：稳定幼儿情绪
指导重点：吸引幼儿的注意，分散与亲人的焦虑。
二 木偶表演“高高兴兴上幼儿园”
目标：
1 能情绪稳定的看木偶表演。
2 会说“笑咪咪”“高高兴兴”
3知道来幼儿园不哭闹。
形式：集体
分析：幼儿第一天来园，可能会出现部分幼儿哭闹现象，为了分散他们的注意力，故以木偶表演的形式，来吸引幼儿的注意。
解决措施：
1 以夸张的语言，形象的动作，有趣的木偶来介绍故事内容，引起幼儿的注意。
2 重复故事里大象老师说的话，并让幼儿复述高高兴兴上幼儿园。
三 内容：律动 拍手点头
目标：1 能跟随老师做简单的动作。
2 初步对音乐活动有一个认识
3 喜欢音乐活动。
形式：集体分析：幼儿刚刚看完了木偶表演，情趣可能稍微稳定下来，欢快的琴声响起，幼儿又会投入到下一个活动中。
解决措施：
1 教师示范拍手点头的动作，请幼儿跟着做
2 老师用自己的情感感染幼儿，让幼儿愿意去模仿。
四 认识标记
目标：认识自己的水碗、毛巾标志。
愿意玩玩具，并知道玩具放在什么地方。
指导：知道自己水碗、毛巾的位置。
五 自选玩具
指导：喜欢幼儿园的玩具
六体育活动
目标：能手拉手一个跟着一个走
喜欢幼儿园的器械
1 游戏：吹泡泡
指导：根据儿歌内容作出蹲和站的动作。
2 转椅、滑梯
指导：练习上台阶
七生活活动：知道自己水碗的位置，喝完水知道要放回原处
目标：能按标记拿自己的水碗喝水
玩具、图书我爱你（社会）
小班社会活动：借玩具
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/253469.html
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