今天如期开展了家长助教活动《我的爸爸》。这个活动和配班老师一起做了一些准备:带爸爸的手印、将活动方案发在网上、邀请家长参加……早上,7位爸爸来到了我们班。
这个活动主要是让孩子感受和爸爸在一起游戏的愉快和欢乐,促进亲子情感。
活动主要分为三个部分:
(一)爸爸的大手。
请孩子拿出爸爸的手印,将自己的小手与爸爸的手印比一比,说说自己的发现,回忆日常生活中的相关经验。
部分实录:
1.你发现了什么?
幼1:爸爸的手大,我的手小。师回应——“恩,大小不同”
幼2:连说带比划“这里这里”。师回应——“恩,爸爸的手宽,宝宝的手窄”
2.除了这些不一样,还有吗?(我请一个孩子带上爸爸的手印,然后请孩子观察手指,果然孩子有新的发现)
幼1:爸爸的手(其实是手指)长,宝宝的手短。师回应——“恩,爸爸的手指长,宝宝的手指短。”
(思考:尽管活动前一周我已把需要准备的手印及相关内容告诉家长们,但当天仍然有部分孩子没能把爸爸的手印带过来,一定程度上影响了这个环节的效果。于是在现场我告诉没有手印的孩子“你可以把手放在某某爸爸的手印上”,不是最佳方案,但也是尽量让孩子参与。
大班教研组“庆三八”亲子活动方案
健康、快乐、和谐??记班级健康亲子游
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/253698.html
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