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中班演唱歌曲活动??大马告诉我

编辑: 路逍遥 关键词: 中班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆


活动目标:1、引导幼儿熟悉乐曲旋律,学会演唱歌曲。2、学习合拍地用语音和身体动作表现马跑和挥鞭。3、引导幼儿学会看指挥表演。活动重点:幼儿学习演唱歌曲。活动难点:幼儿学会看指挥表演。

活动准备:

钢琴

活动过程:

一、开始部分。

律动:《学做解放军》、《摘果子》。

练声:《小树叶》、《鞋匠舞》

《小鸟醒来了》

二、基本部分。

1、通过谈话,引起幼儿的兴趣。

教师:小朋友们好,你们见过大马吗?

(幼儿回答)

那你们知道马儿奔跑的时候是什么声音吗?请知道的小朋友学给大家听听吧。

教师:那大马怎么样才会跑的很快?(骑马的人)骑马的人要用什么办法使马跑得更快?嘴里又要发出什么声音?

(马鞭,发出“驾、驾、驾”的声音)

教师:今天呀,老师就带来了一首关于大马的歌曲,名字叫做《大马告诉我》,我们先一起来听一听歌曲里面都唱了什么吧。

2、教师弹奏乐曲,帮助幼儿熟悉乐曲旋律。

教师提问:乐曲的名字叫什么呢?

你们听到乐曲有什么样的感觉?

(幼儿回答)

教师:那请小朋友们跟着老师的琴声拍着手打节奏,我要看看听听谁的声音跟上了琴声的节拍。

(幼儿打节奏)

3、学唱歌曲。

教师:我们现在来听一听歌曲里面都会唱些什么吧。

(教师示范清唱歌曲一遍。)

教师:歌里唱了什么?小朋友问大马什么事情?大马是怎么回答的?

(幼儿回答)

教师:那现在请小朋友们跟着老师一起学唱这首歌曲吧。

(幼儿学唱)

4、听音乐,配语音。

教师:音乐的什么地方像马跑?什么地方像骑马的叔叔在喊“驾、驾、驾”呢?

5、再次聆听音乐并出示图谱。

教师:哪一部分是跑?哪一部分是喊的声音?

(幼儿回答。)

教师:前面部分是跑,后面是驾驾、驾。

教师:那我们一起来学骑马吧,请小朋友们轻轻的站起来。

6、听音乐表演身体动作.

(1)教师哼唱旋律带领幼儿一边模仿声音,一边表演骑马、挥鞭的动作。

(2)教师哼唱旋律,打着节奏,幼儿用身体动作表演歌曲。

(3)教师弹奏乐曲,幼儿表演。

三、活动结束。

复习歌曲《小雪花》

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