请您配合：
1．“圆溜溜的蛋儿惹人喜爱，会滚会转、薄薄的蛋壳儿一不小心就会破碎……‘小朋友，你认识哪些蛋宝宝呢？你知道怎么保护可爱的蛋宝宝吗？’快和爸爸妈妈一起把它们记录下来吧！”这是《小小蛋儿把门开》主题活动开展前，我们发放的调查表内容，需要您和孩子共同完成。
2．“保护蛋妹妹”活动的目标是让幼儿知道鸡蛋易碎的特点，并知道了一些保护蛋的方法。所以，需要您帮幼儿准备一个熟鸡蛋，可适当告诉幼儿区分生、熟蛋，会生蛋的动物等。并和孩子一起讨论安全携带鸡蛋到幼儿园的方法，丰富保护鸡蛋的经验，增强幼儿的保护意识。
3．自主性游戏的“手工区”将引导幼儿用棉签蘸上各种颜料来装扮蛋娃娃。需要您和孩子一起制作一个空蛋壳。
4．“蛋族秀”教学活动前需要幼儿了解一些蛋制的食品。请您在家和孩子说说或者和孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的晚餐或者点心。
配合情况：
1．从调查表完成情况看，百分之八十左右的家长都非常认真地对待、完成调查表。
2．百分之七十五左右的家长都帮幼儿准备了一个熟鸡蛋，并用较安全的方法带到幼儿园来。
3．百分之七十左右的孩子都带来了空蛋壳。
4．百分之四十左右的家长和孩子说过蛋制品的种类。百分之十的家长和孩子一起准备过以蛋为主要原料的晚餐。
效果分析：
1．请幼儿介绍自己的调查表
师：你认识哪些蛋宝宝呢？
结果：百分之四十的幼儿能够清楚地介绍自己的调查表。（以图画形式记录）
推测分析：其他百分之二十的幼儿也是参与完成调查表的，由于家长用文字的形式记录，幼儿没办法介绍。其他百分之十五的幼儿根本没有参与完成，原因可能是因为家长为了节省时间，独立完成。还有百分之五的幼儿可能因为胆小，不敢或不会介绍。
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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/255320.html
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