活动准备：
男孩、女孩范例图片
能表现舒缓和?劲音乐的音乐磁带，录音机
男孩女孩的服饰
男孩女孩的玩具
活动进程：
教室以游戏“男孩女孩排排队”引入主题
教师和幼儿一起哼唱《对面的女孩看过来》，边尽情的跳舞嬉戏。
音乐停，请男孩和女孩分别站到两边，以报数的方式统计今天班里来了多少男孩，多少女孩。
引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同，教师出示范例图片来验证幼儿的发现结果。
男孩女孩面对面做好，教师以“我发现”为题，引导幼儿展开生活经验的交流。
如：男孩头发短，女孩头发长，喜欢梳辫子；男孩喜欢穿的酷，女孩喜欢穿的漂亮等。
教师采用对比的方式，引导幼儿总结经验和认识。如：有二说“男孩喜欢抢”，教师在黑板上画出手枪后接着问“女孩呢？”你发现男孩和女孩还有什么不同之处 ?
引导幼儿说说男孩、女孩各自的理想。
幼：我长大了，要当医生；我长大了，要做科学家；我长大了，要当老师-------。
师：小朋友都有自己的理想，要实现理想，从现在开始就要好好学习。
欣赏表现舒缓和强劲的不同风格的音乐，请幼儿说一说那段音乐能代表男孩或是女孩 。
让幼儿根据自己的性别，挑选自己喜欢的衣服，并把它叠好放到事先定好的男孩家、女孩家。
教师和幼儿一起朗诵儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成长乐开怀。
活动结束：
师：小朋友们请起立，男孩站成一对，女孩站成一对，我们一起到院子里做游戏吧!
（ 双王城寇家坞幼儿园徐秀芝、张军玲）
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