活动准备:
M-PC(互动投影),大图书、大字卡。
活动过程:
1、 导入活动
教师播放故事动画,帮助幼儿会议故事内容。
2、 巩固活动
师幼共同讲述故事,点读红色字宝宝:太阳、笑眯眯、早上好、老师、你好。
3、 找字卡活动
幼儿在老师的帮助下拿出需要的字卡,根据老师的提示进行找卡片,并把找到的小卡片装进自己的小袋子里。
4、 表演活动
(1) 教师带领孩子集体表演故事。
(2) 幼儿分角色进行表演,有当老师的,有当小朋友的。进行练习“老师,早上好!”“XXX,你好。”
(3) 教师点击“表演”图标播放背景音乐,请个别幼儿表演故事。
5、 结束活动。
活动延伸:
1、 请孩子把每天在幼儿园发生的有趣的故事讲给爸爸妈妈听。
2、 请爸爸妈妈与孩子一起分角色表演故事《早上好》。
活动目标:
1、 聆听故事,初步理解故事内容。
2、 掌握基本问候语,养成礼貌问好的习惯并喜欢与同伴交流。
活动准备:
1、 大图书、M-PC(互动投影)。
2、 学具:幼儿用书。
活动过程:
1、 导入活动
老师播放《入园歌》歌曲伴奏,师幼共同演唱。
2、 观察活动
(1) 教师依次点击大图书,请幼儿观察,引导幼儿发挥想象,说一说画面的内容。
(2) 教师播放故事动画,请幼儿欣赏。
3、 理解活动
(1) 教师依次点大图,逐图讲述,引导幼儿理解故事内容。带领孩子讲述本图内容。并适时点读一些红色字宝宝(早上好、老师、笑眯眯)。
(2) 教师播放动画故事,帮助幼儿理解故事内容
(3) 教师播放背景音乐,带领幼儿一同简单的讲述故事。
4、 活动结束
教师播放音乐,孩子依次站好喝水上厕所。
主题情景阅读 儿歌篇---《小小手》
幼儿看图编故事“滑滑梯”
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