重点：目标1 难点：目标2
活动准备：
已有经验：幼儿对自己的爸爸有所了解。
材料准备：自制PPT、幼儿准备的爸爸照片（工作、爱好等方面的照片）
活动过程：
一、观看图书《我爸爸》，引出谈话话题“我爸爸”。
1、师：今天老师带来了一本有趣的书，书上画的是谁？他到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起来看看吧。
2、播放课件，了解图书中的“我爸爸”。（仅观看比赛跑步的片段）
师：图书中的爸爸怎么样？为什么？
小结：我的爸爸真棒。
二、幼儿谈论“我爸爸”
1、师：请你仔细想一想，你爸爸又是怎样的爸爸呢？为什么？
2、幼儿分组谈论“我爸爸”。
师：每个小朋友都我自己的爸爸，你的爸爸又是怎么样的呢？为什么？
（鼓励幼儿利用照片，结合事例谈论自己的爸爸，并进行简短的小结。）
2、幼儿集体谈论“我爸爸”。
请各班幼儿向大家介绍“我爸爸”。
师：你的爸爸又是怎么样的呢？为什么？（引导幼儿说出生活中的事例）
三、继续观看图书《我爸爸》，深入谈话“我爸爸”。
1、讨论：图书中的“我爸爸”还会做什么？有什么有趣的事情？
2、师：你爸爸还会做什么？有什么有趣的事情？
引导幼儿围绕话题进行谈话。
四、情感延伸。
师：爸爸爱你们吗？你是怎么知道的？你们爱你们的爸爸吗？怎么表达你的爱？
小结：每一个小朋友的爸爸都真的很棒，爸爸爱你，你也爱他。
大班上册语言活动《小熊，你长大了吗》课后反思
大班语言活动：小猪变形记（绘本）
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/257700.html
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