1、 观察画面，乐意讲述，结合图谱学习诗歌。
2、 愿意根据诗歌进行表演，体验表演的乐趣。
活动准备：课件，相关图谱
活动过程：
一、结合课件和图谱，学习诗歌
1、电脑出示花轿的图片：看，这是什么？（花轿）
2、师：花轿里会坐着谁呢？（幼儿猜想）看，是谁啊？（大老虎）那谁会抬花轿呢？（幼儿猜想）（小狗）有几只？（八只）八只小狗干什么？(图谱1)花轿是怎么抬的？请你们用动作来做一做，抬花轿呀我们的节奏要一样，这样花轿才会稳，我们一起来抬一抬花轿把这句话说一说吧。
3、老虎坐轿怎么样？（幼可能会说扇扇子）那你们觉得扇扇子好听还是把扇摇好听？你们看老虎坐在轿子里感觉怎么样？请你们也来学一学老虎的样子。（图谱2）能不能加上动作来把这句话说一说。
大班语言活动《顽皮的小水滴》课后反思
大班语言活动教案设计：变色的房子（散文诗）
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/257701.html
相关阅读：