一、         设计意图：

晨间活动时，一位小朋友告诉我，在他们家附近的住宅楼昨天失火，消防车来了，许多消防员忙着救火，火可大了。其他的小朋友也围上来，七嘴八舌地，有的说：“电视上播了，是没关炉子引起的；”有的说：“消防叔叔冲进火里救了一位老奶奶，真勇敢。”还有的说：“我长大了要当消防员。孩子们热烈的讨论使我想到了要设计一个关于消防员的活动，让孩子们学会自我保护。

二、         活动目标：

1、              了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

2、              了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

三、         活动准备：

摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

四、         活动过程

（一）              参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

（二）     通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

教师：1、昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的

是什么？（请一二名幼儿大胆地讲述）

2、              分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教

师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听）

3、              教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，

感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

（三）让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？

（四）展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

（五）通过“消防“游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

五、         围绕主题开展区域活动：

半日活动方案
《半日活动流程》幼小衔接

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/257735.html

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