第一个教学活动是科学探索《磁铁本领大》,用小猴开了家五金店激趣导入磁铁的课题,我出示了十二样物品,并展示在了黑板大图纸上,分别是螺丝钉、螺丝帽,玻璃珠,橡皮筋,罐子,剪刀,笔,调羹,钥匙,夹子,纽扣,积木,让小朋友们动脑猜测哪些是铁制品,然后想办法验证(用磁铁求证)请个别幼儿上台来求证,教师小结:磁铁吸的住的是铁制品,吸不住地就不是铁制品。教师求证其中四样,让幼儿知道其方法。介绍操作纸,讲解操作要求(每桌一蓝操作材料,每人一份操作纸和一只笔)如果是,在其后打勾,如果不是就打叉,幼儿积极性非常高,家长也参与了活动,带动着幼儿不断地求证,氛围可观。整个活动进行的顺利轻松。
在第一个活动结束后,幼儿们活动了5分钟,做做手指游戏和近义词反义词的互动,愉悦了教学气氛。再是进行盥洗,喝水,吃水果。
第二个教学活动是是区域活动,幼儿自主选择区域,教师分发区域牌,幼儿自主进入相关区域,能很自觉地掌握活动流程,遵守游戏规则,图书区的小朋友能很安静的用正确坐姿翻阅图书,益智区美工区分类较多,显得有些凌乱,但孩子却玩的不亦乐乎,建构区的小朋友也没有随意走动,而是沉浸在拼搭的氛围中。小医院,小超市,娃娃家根据以往经验幼儿已经相当熟悉了,结束后能很自觉地做到哪里拿哪里放。整个半日活动,进行了都还挺顺利,三个老师都配合的很默契,感谢家长们和小朋友的积极配合。
中班开放日活动方案
蒙氏班半日开放活动方案
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