活动准备:
儿歌DV画面
活动过程:
一、回忆已有经验,激发幼儿对儿歌的兴趣。
师:现在是什么季节?春天的花园是什么样子的?你在春天的花园里看到了什么小动物?(鼓励幼儿用较完整的语句表达自己的相关经验,重点引导幼儿讲述花园里各种小动物的事情?)
二、引导幼儿理解并学习儿歌。
1、出示儿歌挂图引导幼儿观察。
师:这幅画里有一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《快乐花园》,仔细听儿歌里说了些什么?
2、教师示范朗读儿歌,引导幼儿初步了解儿歌内容。
3、提问:儿歌的名字叫什么?
快乐的花园里有谁?他们在干什么?
4、教师再次朗诵儿歌,帮助幼儿进一步理解、学习儿歌:
——蝴蝶在干什么?他在哪里飞呀飞?我们一起来学学蝴蝶飞的样子?
——蜜蜂在干什么?他在追谁呢?他在哪里追呀追?我们一起来学学蜜蜂你追我、我追你时快乐飞舞的样子?
——蚯蚓在干什么?他在忙什么呢?他在哪里忙呀忙?我们一起来学学蚯蚓忙着钻土的样子?
——花园里谁在捉迷藏?
三、学习朗诵儿歌
1、带领幼儿朗读儿歌。
2、引导幼儿一边表演动作一边念儿歌。
3、小朋友一起来表演儿歌。
四、扩展谈话,激发幼儿对春天大自然的观察兴趣。
师:你觉得春天的花园美吗?下次我们一起再到花园里看看,还有哪些小动物在花园里玩捉迷藏,好吗?
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