1、老师提问:谁认识水家三兄弟啊?幼儿结合自己的生活经验回答:冰、水、水蒸气。
2、现在老师只请来了冰,谁有办法把其他两兄弟也请来。我们一起来想办法吧。
二、水的三种形态。
1、水在不同条件下会有不同的变化。
昨天我让大家把一杯水放在冰箱里,今天早上水都变成什么了?(冰)。水在受冷的情况下变成了冰(口述)。
2、哪位小朋友能想办法把冰变成水呢?
嘴吹,用手握,用电热锅加热,加热后水变轻了,变小了。
老师将冰放进平底锅中,请幼儿猜猜会有什么变化?(冰会变成水)如果我们继续加热会有什么变化?(水会变成水蒸气)
3、想一想,我们用什么办法把水蒸气变成水?
幼儿分组,用各种办法抓住水蒸气,抓住水蒸气后,我们想一个办法把水蒸气再变成水。
老师总结:通过我们今天做实验,我们知道了,水在不同温度中会有不同的形态。
三、行为习惯教育。
1、保护自然界的水。
水能做许多事,幼儿举例;那要是没有水,我们就很不方便,在世界上有许多国家用水不方便。
2、在我们的生活中要节约用水,做一个节约用水的好孩子。
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